Консультация для родителей " Микробы и вирусы - ужасные вредирусы"

Взрослые хорошо понимают, что в окружающем мире огромное количество вредоносных вирусов и бактерий, способных вызвать различные заболевания. Но дети-то этого не знают. Они не видят микробов, а значит, их не существует.

Бесполезно ругать ребенка, запугивать, заставлять мыть руки, не есть грязные фрукты, не брать в рот что попало. Это может вызвать агрессию, недоверие, желание сопротивляться. Лучше всего спокойно объяснить ребенку что, почему и зачем. Сделать это правильно можно, зная психологические особенности ребенка. Поэтому показываем, рассказываем, объясняем доступным языком с помощью сказок и картинок.

Разные чудовища и злодеи, такие как Кощей Бессмертный и Змей Горыныч, живут не только в сказке, но и в жизни. Только в реальности они очень маленькие. Больше всего на свете они хотят пробраться вовнутрь и стать большими. Лучшее оружие против них - мыло, зубная паста, гигиенические салфетки. А еще прививки и многое другое.

Что нужно сделать?

Объяснить ребенку, как победить микробов:

1. Мыть руки перед едой.

2. Мыть овощи и фрукты.

3. Не есть из грязной посуды.

4. Не пользоваться чужими вещами.

5. Не общаться с больными людьми.

6. Чистить зубы 2 раза в день.

7. Делать нужные прививки.

8. Есть полезную еду и заниматься спортом.

9. Не переохлаждаться.

Лучшие способы этого добиться:

1. Показать на примере. Видя, как вы соблюдаете правила гигиены, ребенок будет действовать так же.

2. Соблюдать правила вместе. Вместе чистить зубы, мыть руки, следить за чистотой гораздо интереснее, чем одному.

3. Устраивать веселые игры. Сейчас мы победим вредных микробов! Выгоним из зубов, из комнаты, с наших ручек. У нас есть оружие! Мыло, веник, зубная щетка! Берегитесь, вредные микробы! Сейчас мы вас победим!

4. Давать детям жизненный опыт. Лучше всего в этом вопросе помогают детские книги, в которых на примере веселых зверят ребенок узнает, как победить разные болезни.

Проведите с детьми опыты

Опыт 1

Цель: показать, как передаются микробы от человека к человеку.

(Перед проведением опыта взрослый наносит себе на ладонь тени с блестками).

Взрослый здоровается с ребенком за руку, при этом плотно сжимает ладошку ребенка. После этого взрослый «неожиданно» обнаруживает, что его ладонь грязная и просит ребенка посмотреть на свою ладошку. Ребенок видит на ладошке следы блесток.

Взрослый с ребенком делают вывод: точно так же при контакте с другим человеком (или с предметом) передаются невидимые микробы.

Опыт 2

Цель: показать, что микробы боятся мыла.

Взрослый предлагает ребенку пройти в ванную комнату и тщательно вымыть руки с мылом (ребенок моет руки с мылом).

Взрослый: малыш, а теперь проверь, остались ли блестки - «микробы» на ладошках? (ребенок отвечает). Если остались, то меньше их стало или нет?

(Если «микробы» остались, взрослый просит ребенка снова тщательно вымыть руки).

Деньги можно выманить даже у ребёнка: как защитить дошкольника!

    Дорогие родители! Возможно, вы не задумывались, но даже у малышей могут быть деньги — монетка от бабушки, пара рублей на мороженое или даже игрушечные деньги, которые ребёнок воспринимает как настоящие. А в цифровую эпоху риски умножаются: дети сталкиваются с обманом не только на улице, но и в интернете. Разберёмся, как научить ребёнка финансовой и цифровой безопасности.

    Почему это важно?

    Дошкольники доверчивы и открыты. Они ещё не понимают механизмов обмана и легко поддаются на уговоры. Типичные сценарии: «Отдай монетку, а я дам тебе две шоколадки!»; «Помоги, пожалуйста, у меня нет денег на проезд»; «Я потерял кошелёк, помоги рублём»; «Давай обменяем твою монетку на волшебную пуговицу!».

    Ребёнок верит в чудеса и доброту незнакомцев — и может расстаться с деньгами, даже не осознавая этого.

    Цифровые угрозы:

- всплывающие окна с обещанием «выиграть планшет»;

- реклама внутри игр с призывом «нажми и получи суперсилу»;

- просьбы незнакомцев в детских приложениях: «Дай свой пароль, я подарю тебе 1000 монет!»;

- сообщения от «администрации игры»: «Твой аккаунт заблокирован, отправь номер карты родителей, чтобы его разблокировать».

    Как говорить с ребёнком: формулируйте правила чётко и понятно, без сложных терминов.

    Вот примеры: «Деньги отдаём только своим». Объясните, что деньги можно передавать только маме, папе, бабушке, воспитателю — тем, кого хорошо знаешь. «Не верь сладким обещаниям». Расскажите, что если кто‑то обещает «в десять раз больше» или «волшебную палочку за монетку» — это обман. «Нашёл деньги — отдай взрослому». Подчеркните: найденные деньги не принадлежат ребёнку, их нужно передать маме или папе. «Сомневаешься — спроси у мамы/папы». Прививайте привычку советоваться с родителями в любых непонятных ситуациях.

Дорогие родители и наши замечательные дети!

    Поздравляем вас с Днём России — праздником единства, гордости и любви к нашей великой Родине!

    Пусть дети растут в мире, где над головой всегда ясное небо, где рядом — добрые друзья, а в сердце — теплота родной земли. Пусть они узнают, как прекрасны русские леса и поля, как богата наша культура, как сильна дружба народов нашей страны.

    Желаем всем крепкого здоровья, благополучия и новых открытий в познании нашей необъятной Родины! С праздником!

 Викторина по ПДД «Правила дорожные, знать каждому положено!»

    Мы спешим поделиться ярким моментом из жизни нашей группы — мы провели увлекательную викторину по правилам дорожного движения!

    В игре сошлись две отважные команды: «Пешеходы» и «Светофорик». Ребята сразу включились в атмосферу соревнования и настраивались на победу. А ведь главная цель была вовсе не в том, чтобы просто выиграть, а в том, чтобы запомнить важные правила, которые однажды могут спасти жизнь.

    Началась викторина с разминки «Разрешается — запрещается». Я начинала фразу, а дети хором договаривали нужное слово. Получилось очень динамично! Например: «Переходить дорогу на зелёный свет…» — «Разрешается!», «Выбегать на проезжую часть из‑за кустов…» — «Запрещается!» и др. Ребята не просто выкрикивали ответы, а старались объяснить, почему так правильно. И знаете, сколько осознанности было в этих детских рассуждениях? Очень много!

    Затем настало время творчества и логики — задание «Собери дорожный знак». На столах лежали разрезанные на части изображения знаков: «Пешеходный переход» и «Осторожно, дети!». Нужно было быстро и правильно собрать картинку и назвать знак. «Светофорчики» удивили скоростью, а «Пешеходы» — точностью: они не торопились и проверяли каждую деталь. В итоге обе команды справились на отлично!

Викторина, посвященная дню русского языка "Мир сказок А.С. Пушкина"

 6 июня — особенный день в культурной жизни нашей страны: мы отмечаем День русского языка и чествуем память великого поэта Александра Сергеевича Пушкина, чьё творчество стало бесценным достоянием России.

    В преддверии этого замечательного праздника дети нашей группы с увлечением погрузились в волшебный мир пушкинских сказок. Юные читатели с радостью вспоминали любимые произведения, обсуждали удивительных героев и открывали для себя новые грани поэтического таланта Александра Сергеевича.

    Кульминацией знакомства с творчеством поэта стала увлекательная литературная викторина. Ребята с энтузиазмом разделились на две команды — «Золотой петушок» и «Золотая рыбка» — и вступили в дружеское состязание. 

Лето в наших поделках! 

Сегодня в группе было настоящее летнее настроение — мы мастерили аппликации «Весёлые арбузики»! 

Дети с огромным интересом создавали свои шедевры:аккуратно вырезали детали, собирали арбуз, как мозаику; рисовали озорные глазки и улыбки.

Каждый арбуз получился уникальным! Такие занятия не только дарят радость творчества, но и помогают развивать мелкую моторику и усидчивость.

Прогулка в царство зелени и солнца!

    Сегодня мы всей группой отправились в гости к природе — на экскурсию в парк. Это было так здорово!

  Что запомнилось ребятам больше всего:величественные деревья, которые словно обнимают нас своей тенью; свежий, чистый воздух, которым так приятно дышать; весёлые игры на просторной площадке; дружная атмосфера и отличное настроение.